BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Sabre//Sabre VObject 4.5.8//EN CALSCALE:GREGORIAN BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Zurich X-LIC-LOCATION:Europe/Zurich TZURL:http://tzurl.org/zoneinfo/Europe/Zurich BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:19810329T020000 RRULE:FREQ=YEARLY;BYMONTH=3;BYDAY=-1SU END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:19961027T030000 RRULE:FREQ=YEARLY;BYMONTH=10;BYDAY=-1SU END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT UID:news182@musikwissenschaft.philhist.unibas.ch DTSTAMP;TZID=Europe/Zurich:20240227T102531 DTSTART;TZID=Europe/Zurich:20240521T181500 SUMMARY:Vortrag DESCRIPTION:Die Partitur von «The Great Learning» (1969–1972) von Corne lius Cardew wirkt auf den ersten Blick als «Scratchbook»\, als heterogen es Konglomerat von Ideen und Konzepten\, wie sie Cardew und sein Scratch O rchestra festzuhalten pflegten. Die Bezugnahme auf Konfuzius scheint das W erk in seiner Zeit\, im Umfeld des New Age zu verorten. Was Michael Nyman charakterisiert als «the individual personality is absorbed into a larger organism\, which speaks through its individual members ‚as if from a hi gher sphere‘»\, ist jedoch nicht nur esoterisch zu verstehen\, sondern bedient sich gezielt systemtheoretischer und kybernetischer Paradigmen der Nachkriegszeit.\\r\\nIn meinem Vortrag verorte ich The Great Learning im Diskursfeld der Systems Group am Portsmouth Polytechnic und ziehe Vergleic he zu Kreativitätsstrategien und selbst-regulativer Musik bei Brian Eno u nd Karlheinz Stockhausens Vision eines musikalischen Werks als Organismus\ , der nicht nur auf seine Umwelt einwirkt\, sondern sich mit ihr evolution är zu verändern vermag. The Great Learning wird damit zur epistemologisc hen Metapher (Umberto Eco): Haben Sie gewusst\, dass man mit Cardews Stü ck erklären kann\, wie sich Taxifahrer die Strassennamen merken?\\r\\n\\r \\nMichel Roth\, geboren in Altdorf (Uri)\, ist Komponist und Professor fu ̈r Komposition\, Musiktheorie und Artistic Research an der Hochschule fu ̈r Musik Basel FHNW. Als langjähriger Leiter des Luzerner Studios für zeitgenössische Musik arbeitete er unter anderem mit Pierre Boulez\, Helm ut Lachenmann\, Peter Eötvös und Sofia Gubaidulina zusammen und baute de n Studiengang Contemporary Art Performance auf. Seine Werke werden an viel en Festivals im In- und Ausland gespielt und erscheinen im Ricordi Verlag. Zahlreiche Radio- und CD-Produktionen dokumentieren sein Schaffen\, für das er mehrere Preise und Förderbeiträge erhalten hat\, u.a. den Kompos itionspreis der Musica Viva München (BR Symphonieorchester) für sein O rchesterwerk Der Spaziergang. 2011 wurde seine Oper Im Bau am Theater Base l inszeniert (Regie: Georges Delnon)\, 2016 die abendfüllende «depressi ve Operette» Die Künstliche Mutter am Lucerne Festival. Er forscht und publiziert über musikalische Spieltheorien (Dissertation an der Universi tät Basel)\, Organologie der zeitgenössischen Musik und Alpine Klangsozi ologie («Seilbahnmusik»). X-ALT-DESC:

Die Partitur von «The Great Learning» (1969–1972) von Cor nelius Cardew wirkt auf den ersten Blick als «Scratchbook»\, als heterog enes Konglomerat von Ideen und Konzepten\, wie sie Cardew und sein Scratch Orchestra festzuhalten pflegten. Die Bezugnahme auf Konfuzius scheint das Werk in seiner Zeit\, im Umfeld des New Age zu verorten. Was Michael Nyma n charakterisiert als «the individual personality is absorbed into a larg er organism\, which speaks through its individual members ‚as if from a higher sphere‘»\, ist jedoch nicht nur esoterisch zu verstehen\, sonder n bedient sich gezielt systemtheoretischer und kybernetischer Paradigmen d er Nachkriegszeit.

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In meinem Vortrag verorte ich The Great Learnin g im Diskursfeld der Systems Group am Portsmouth Polytechnic und ziehe Ver gleiche zu Kreativitätsstrategien und selbst-regulativer Musik bei Brian Eno und Karlheinz Stockhausens Vision eines musikalischen Werks als Organi smus\, der nicht nur auf seine Umwelt einwirkt\, sondern sich mit ihr evol utionär zu verändern vermag. The Great Learning wird damit zur epistemol ogischen Metapher (Umberto Eco): Haben Sie gewusst\, dass man mit Cardews Stück erklären kann\, wie sich Taxifahrer die Strassennamen merken?

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Michel Roth\, geboren in Altdorf (Uri)\, ist Komponist und Professo r für Komposition\, Musiktheorie und Artistic Research an der Hochschule für Musik Basel FHNW. Als langjähriger Leiter des Luzerner Studios fu ̈r zeitgenössische Musik arbeitete er unter anderem mit Pierre Boulez\, Helmut Lachenmann\, Peter Eötvös und Sofia Gubaidulina zusammen und baut e den Studiengang Contemporary Art Performance auf. Seine Werke werden an vielen Festivals im In- und Ausland gespielt und erscheinen im Ricordi Ver lag. Zahlreiche Radio- und CD-Produktionen dokumentieren sein Schaffen\, f ür das er mehrere Preise und Förderbeiträge erhalten hat\, u.a. den Ko mpositionspreis der Musica Viva München (BR Symphonieorchester) für se in Orchesterwerk Der Spaziergang. 2011 wurde seine Oper Im Bau am Theater Basel inszeniert (Regie: Georges Delnon)\, 2016 die abendfüllende «depr essive Operette» Die Künstliche Mutter am Lucerne Festival. Er forscht und publiziert über musikalische Spieltheorien (Dissertation an der Univ ersität Basel)\, Organologie der zeitgenössischen Musik und Alpine Klang soziologie («Seilbahnmusik»).

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