BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Sabre//Sabre VObject 4.5.8//EN CALSCALE:GREGORIAN BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Zurich X-LIC-LOCATION:Europe/Zurich TZURL:http://tzurl.org/zoneinfo/Europe/Zurich BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:19810329T020000 RRULE:FREQ=YEARLY;BYMONTH=3;BYDAY=-1SU END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:19961027T030000 RRULE:FREQ=YEARLY;BYMONTH=10;BYDAY=-1SU END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT UID:news129@musikwissenschaft.philhist.unibas.ch DTSTAMP;TZID=Europe/Zurich:20230830T114225 DTSTART;TZID=Europe/Zurich:20230418T181500 SUMMARY:MWS-Vortrag DESCRIPTION:Im frühen 20. Jahrhundert widmete sich die deutschsprachige Mu siktheorie zunehmend der Ausarbeitung von Theorien zur Melodie. Dabei fung ierte auffällig oft die Linie als metaphorisches Sinnbild oder graphische s Darstellungsmittel\, um Tonhöhenverläufe nachzuzeichnen und zu Einheit en zu verbinden. Dieses Bild wirft zugleich Fragen auf\, etwa nach der imp lizierten Übertragbarkeit zwischen auditiven und visuellen Wahrnehmungen\ , ihrer Zeitlichkeit und der Kognition vergänglicher Prozesse. Der Vortra g spürt diesen Querverweisen an Hand ausgewählter Beispiele unter andere m aus den Theorien von Ernst Toch und Ernst Kurth nach und verortet sie im musikalischen Geschehen ihrer Zeit. Dies lässt eine methodische Neuausri chtung von Musiktheorie an Beiträgen aus der Gestaltpsychologie und Phän omenologie nachvollziehen und erschließt Parallelen zur Abstraktion und N eudefinition der Linie in den bildenden Künsten.\\r\\nSeit Anfang März 2 021 hat Stephanie Probst eine Tenure-Track-Stelle in Musikwissenschaft an der Universität für Musik und darstellende Kunst in Wien inne. Zuvor war sie Juniorprofessorin an der Universität zu Köln und als Postdoc an den Universitäten von Cambridge (ERC-Projekt „Sound and Materialism in the 19th Century“) und Potsdam tätig. Ihre Dissertation (Harvard Universit y\, 2018) zeigt Wechselwirkungen von musiktheoretischen\, künstlerischen und psychologischen Ansätzen in Theorien zur Melodie im frühen 20. Jahrh undert auf. Ein neues Projekt ist taktilen und mechanisch gestützten Verf ahren des musikalischen Schreibens und Lesens gewidmet\, etwa in Notations formen für blinde Musiker*innen\, auf musikalischen Schreibmaschinen\, Me lographen und Notenrollen für selbstspielende Klaviere. X-ALT-DESC:

Im frühen 20. Jahrhundert widmete sich die deutschsprachige Musiktheorie zunehmend der Ausarbeitung von Theorien zur Melodie. Dabei fu ngierte auffällig oft die Linie als metaphorisches Sinnbild oder graphisc hes Darstellungsmittel\, um Tonhöhenverläufe nachzuzeichnen und zu Einhe iten zu verbinden. Dieses Bild wirft zugleich Fragen auf\, etwa nach der i mplizierten Übertragbarkeit zwischen auditiven und visuellen Wahrnehmunge n\, ihrer Zeitlichkeit und der Kognition vergänglicher Prozesse. Der Vort rag spürt diesen Querverweisen an Hand ausgewählter Beispiele unter ande rem aus den Theorien von Ernst Toch und Ernst Kurth nach und verortet sie im musikalischen Geschehen ihrer Zeit. Dies lässt eine methodische Neuaus richtung von Musiktheorie an Beiträgen aus der Gestaltpsychologie und Ph änomenologie nachvollziehen und erschließt Parallelen zur Abstraktion un d Neudefinition der Linie in den bildenden Künsten.

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Seit Anfang M ärz 2021 hat Stephanie Probst eine Tenure-Track-Stelle i n Musikwissenschaft an der Universität für Musik und darstellende Kunst in Wien inne. Zuvor war sie Juniorprofessorin an der Universität zu Köln und als Postdoc an den Universitäten von Cambridge (ERC-Projekt „Sound and Materialism in the 19th Century“) und Potsdam tätig. Ihre Disserta tion (Harvard University\, 2018) zeigt Wechselwirkungen von musiktheoretis chen\, künstlerischen und psychologischen Ansätzen in Theorien zur Melod ie im frühen 20. Jahrhundert auf. Ein neues Projekt ist taktilen und mech anisch gestützten Verfahren des musikalischen Schreibens und Lesens gewid met\, etwa in Notationsformen für blinde Musiker*innen\, auf musikalische n Schreibmaschinen\, Melographen und Notenrollen für selbstspielende Klav iere.

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